In einer Studie mit 4-5 Jährigen zeigte sich, dass diese in einem Spiel – im Gegensatz zu den als Kontrollgruppe fungierenden Erwachsenen – auf Belohnungen und Preise verzichteten, wenn sie dafür die Möglichkeit bekamen, weitere Optionen auszutesten.
Nathaniel J. Blanco, Vladimir M. Sloutsky. Systematic Exploration and Uncertainty Dominate Young Children’s Choices. Developmental Science, 2020; DOI: 10.1111/desc.13026
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/desc.13026